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    博物馆

    迈向儿童友好型博物馆

    长沙博物馆“哇哦 博物馆”儿童展览设计研究

    发布时间:2018-11-30 刘晴贤

    “哇哦 博物馆”儿童展览位于长沙博物馆儿童区博乐园内,目的是让儿童体验探知博物馆。它以5~12岁儿童为对象,以长沙博物馆的展示与典藏内容为基础,以“体验式互动展览”的形式,引导儿童积极参与,建立儿童对博物馆的基本印象,激发其对博物馆的兴趣,传达博物馆文化共享理念。从设计上,它以儿童为中心,营造一个可亲而有趣的长沙历史文化时空,推动博物馆向“儿童友好”型博物馆迈进。

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    博乐园全景照片(摄影:朱宇)


    展览内容设计

    作为一个长沙博物馆儿童区的常设展,一方面呈现了以儿童的视角看博物馆,另一方面与长沙博物馆紧密呼应融合。

    展览标题取名“哇哦 博物馆”,以夸张的语气词,表达发现博物馆的不可思议、兴奋与惊喜之情。这也是展览希望带给儿童的体验。

    展览分7个小单元,由日常儿童参观博物馆的一些代表性问题结合博物馆的台前幕后工作提炼而成。它们是“谁在博物馆工作”(博物馆人与工作)、“博物馆有哪些宝贝”(博物馆的藏品与分类)、“它们是怎么来到博物馆的”(藏品的来源)、“博物馆的宝贝藏在哪里”(藏品保管)、“文物医院”(保护)、“宝贝们是做什么用的”(藏品的功用)6个问题,以及“我们的博物馆”(关爱残障人群,文化共享)小单元。各部分内容具有较强的独立性,可做单独的了解与深入,适合儿童的注意力转换时间以及多人同时自由参与模式。

    展览的内容素材,绝大部分来源于长沙博物馆。如博物馆工作人员、藏品种类与代表、库房柜、文物修复案例、视障人员触摸教具、考古发掘教具等素材,展现了长沙博物馆的典藏与日常工作。参与观众能够找到展览与博物馆的相关性。同时,在展览参与中,儿童可以了解到哪一个展厅有原件或相关内容,并建立起相关性与熟悉感,产生想要进展厅或者幕后进一步探索了解的想法。当然,长沙博物馆作为长沙地方历史文化博物馆的定位,其功能角色也融入到了展览中。展览让儿童以简单有趣的方式,了解并体验遗产与文化收藏者、保护者、传播者的角色。展览营造了对儿童可感可达的“迷你”长沙博物馆体验空间。

    空间形式设计

    虽然空间较小,但设计者尽力创造了一个充满童趣的安全的复合型展览空间。

    用色鲜明,墙体与屋顶整体手工彩绘蓝天白云及长沙地区山水自然面貌,给人自然悦目活泼之感。紧密结合长沙历史文化元素,设计制作标志系统、解说系统、空间内外墙体装饰及结构造型,体现出整体性。如博乐园logo、参与者头冠、旗帜、展览标牌、工作装标识均在典型藏品、建筑形象以及长沙历史文化相关的元素上,进行视觉转化,活泼而独特。再如关于藏品来源和考古的一组版面,巧妙处理成长长的“龙窑”。儿童可以走进通透式的窑身,看到熊熊燃烧的“火焰”、逐步上升的窑身、堆积的匣钵,出窑门还能看到窑尾,仿佛进入唐代长沙的一座龙窑。

    展览覆盖整个儿童区。为了充分提高空间使用率,统一规划儿童区外围、内部的儿童展览与活动空间。儿童区外围空间,可充当临时活动场所、展览与活动的候场集合区,布置电视机屏与休息椅,材料风格跟展览的风格一致。儿童区内,所有单元展板沿四周墙壁,按逆时针方向布置,中间留出移动式展项体验与集体交流空间,展线简单明了。展线上设置考古发掘坑和录音室两个独立小空间,分别用围栏和大树做包围,与展览巧妙融合又具有独立性。

    选择水性安全的表面材料,大量使用软包制作,注重稳固性,让儿童感觉舒适,确保健康安全。

    展览互动形式设计

    展览注重受众的感知与互动体验。为激发儿童与家长的参与积极性,版面以图片为主,展览标牌说明诠释,注重以问题做引导,以对话的语言营造沟通交流的氛围,或制造情景融入。

    展览的参与方式以观察和互动体验为主。不同于文物展览以展柜加文物的形式,这里的展品并没有文物,绝大部分是可以上手体验的展项和教具。

    结合内容,设计互动体验,定制展项。展览的每一个部分都设计了互动体验项目,如窥视孔、推拉连线、模拟盲人触摸、聆听音频、动手翻阅、立体拼接、平面拼接、滑轨等,以体验与观察了解传达内容,加深印象,激发兴趣,增强体验感。除固定展板展项外,展览配套设置了丰富的移动式教具和阅读参考书,结合定制移动式储存柜兼活动展台,灵活组合使用,如移动式考古发掘箱。

    为增强真实的体验感,展览以定制、征集、采购等方式,配套设置教具。严格遵照原件比例和特征,增强观察的真实体验。其中有采用真实原件的示范性教具,如库房文物柜、囊匣、温湿度计、考古土壤标本、陶片、动物骨骼等。也有仿制的示范性教具,如藏品柜中放置的长沙窑陶瓷,是按照博物馆内收藏的典型长沙窑陶瓷外观特征与尺寸烧制的。当然,为了确保安全和可重复实用性,除了陶瓷质地,也采用了抗摔性材料仿制了一批陶瓷、青铜器等教具,只是外观上几乎看不出质地的区别。还有一类教具为类似玩具的游戏类教具,如文物拼图。

    展览参与模式设计

    参与模式上,展览设计了自由参与和专场参与两种模式。其中专场参与方式通常由导览员(教育员)带领,分活动前认识、集体导览、个人参观、专项动手体验和最后的答疑交流与总结5个环节。整场活动时间60分钟左右。5~7岁儿童通常以亲子家庭方式,由家长鼓励引导儿童参与,一起完成任务。8~12岁儿童则通常以个人方式参与,家长在展场内座椅上陪伴或观察,不做过多的指导干涉。自主参观模式提供工作纸与教具,不做统一的进度安排,让其自由参与体验。值班人员主要进行辅导和现场维护。需要说明的是,展览相关移动式教具较多,除展项外,空间还有录音室、考古园地,这些内容都可以组合融进参观内容,发展出多种参与内容组合。

    除常规的展览线路外,还设计了“博物馆学艺员”系列专题体验项目,包含考古体验营、小小研究员、藏品大管家、文物医生和博物馆代言人,密切结合展览进行深度体验拓展。这些专题体验项目还在持续开发中。

    作为城市历史文化博物馆的儿童区常设展览——“哇哦 博物馆”儿童展览,立足于博物馆本身的定位和典藏展示资源,以儿童视角来探索博物馆,通过体验与对话参与,拉近了亲子家庭、小学生群体甚至很多其他公众与博物馆以及长沙历史文化的距离。对于打造“儿童友好”型博物馆,这是一个新的开始。而以儿童为中心的理念,也将引领展览的后续运营、设计深化与提升。

    编辑陈梅