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    工作研究

    多元与融合

    ——青岛市博物馆N种方式连接公众

    发布时间:2018-09-07孙 刚 韩 晓

    也许你开车行驶在下班路上,收音机“大家来收藏”栏目传来文物收藏的专业知识;也许你忙碌一天后打开电视机,“今日会客厅”里博物馆人正在跟主持人聊文物热点话题;也许你翻开报纸,《青岛市博物馆首个艺术研究生联合培养基地建立》的大标题映入眼帘;也许你点击青岛市博物馆官网、微信、微博等新媒体链接,看到精彩的活动预告后,已然升起按捺不住赶快报名的激动心情;也许你……这些也许都是青博不断创新拓展,多点连接社会、连接公众的方式。

    嘉宾座客、网络直播,连接数字信号那端的你

    青岛市博物馆紧密连接各方媒体,将青博及其文物打造成了新一代“网红”。开年以来,媒体合作邀约不断,与青岛市广播电台“大家来收藏”栏目在黄金时段合作打造了13期节目,从文物到文创、从开放到修复,以电台系列节目的形式全方位向观众介绍了青岛市博物馆。与青岛电视台“今夜会客厅”栏目合作,在“国际博物馆日”当天,将演播厅搬到了博物馆,邀请本馆和社会文化人士,在千年石佛像的面前畅谈了新时代条件下,博物馆所面临的机遇与挑战,引起了社会的共鸣和思考。还先后3次走进演播厅,畅聊时下热点话题,向社会传播正确的收藏观。腾讯、蓝睛APP、青岛新闻网等媒体以“博物馆里过大年”“我在青博修文物”等话题为切入点,向网络观众揭开了在青岛市博物馆里“过大年”的红火气氛、撩开“文物修复师”的神秘面纱,让观众直接也便捷地读懂博物馆的“面子”和“里子”。

    图书出版,连接爱阅读的你

    2017年年底,青博精心打磨的以二十四节气与四时审美题材文物为题旨的“岁时佳兴:中国古典季节美学展”一经推出,广受好评。为传播文物及节气背后的故事与知识,首次探索以亲子读物的形式延伸展览,分成人版《岁时佳兴:文物里的季节之美》和少儿版《文物里的二十四节气》,美文美图,或意趣活泼,或内敛深远,融合文物藏品与传统文化研究,将博物馆教育与观众需求结合,收效颇佳。在首发式当天,邀请岛城知名文化学者、全国优秀教师、学生家长代表以及麦岛小学的孩子们相聚博物馆国韵学堂,畅谈、分享了博物馆展览与出版物、儿童阅读推广等话题,并联合青岛蓝睛APP全程进行了网络现场直播,收看人数达上万人次,宣传效应出乎意料。《文物里的金木水火土》系列也即将完成,系列图书、馆本教材,目标群明确的博物馆特色出版物也是博物馆链接观众的有效方式。

    数字化建设不断上新,连接爱“上网”的你

    2018年6月,青岛市博物馆申报的2018年度青岛市群众文化活动类项目“真情传博万里行之青岛史话展览VR全景制作”顺利通过专家评审,这是青博与社会力量合作,在“互联网+中华文明”项目建设中的新突破。下一步通过该项目的实施,制作成熟的VR全景将送进学校、社区、企事业单位、偏远乡村等地,为不便来馆的空巢老人、留守儿童、农民工和残疾人等群体送去博物馆的文化关爱。

    720°全景技术是目前全球范围内迅速发展并逐步流行的一种视觉新技术。依托该技术,青博自主制作了“岁时佳兴——中国古典季节美学展”和“迎祥纳瑞:龙凤文物珍品展”两个临时展览的720°全景展示并上线。通过全景技术,用文字、图片、视频等形式,构建虚拟展厅,辅以背景音乐、语音解说和三维数据,使网上观众如身临其境。自主研发的“青岛市博物馆微信管理模块开发系统”,在公众号交互菜单中衍生出一系列具有本馆特色的新的推广模块,如语音导览系列、视频导览、虚拟博物馆、微展览等。微信服务模块的不断更新,升级了观众对博物馆自媒体的访问体验,成为观众了解信息、提升观感的“能量外挂”。而官方网站的全新上线,提供了三维文物“把玩”功能,受到博粉们的广泛喜爱,粉丝戏言常常“把玩”到“包浆”。与第三方企业联合开发上新,与二十四节气同步推出新的与节气相关的馆藏文物三维展示,形成线上线下的良性互动。互联时代,数字技术应用不断深入,青博数字展示提升方案已获国家文物局批准,相信未来的青博会用更多的科技手段展示奇妙的博物馆世界。

    联合培养、实地学习,连接校园师生的实践课堂

    2017年12月27日,青博再添新的教育基地,与青岛科技大学艺术学院举行了“艺术硕士研究生联合培养基地”签约仪式,这是青博与高校联合办学、探索人才培养新方式的首个艺术研究生联合培养基地,经过半年时间,第一批联合培养工作已顺利结束。联合培养期间,按照学员们的研究领域,分配到展览、开放、文保、信息、文创等部门,接触博物馆内部核心业务,有针对性进行工作安排设计,如档案编写、文物解读、展览设计、文创开发等,并指定辅导老师,使学员们能够从实践中找到打开研究领域的“新钥匙”。

    2018年2月,与青岛市第六十一中学、青岛市张永梅名师工作室签署战略合作,由三方共同发起成立了“馆校合作专家委员会”。这是青博首次与名师工作室联合,开辟了馆校合作、携手育人的新路径,将中学历史教学、核心素养培育与博物馆资源结合,以学生兴趣为出发点,十个主题的“e历史”品牌活动穿插举行。半年多的实践收获颇丰,得到老师、学生以及家长的充分肯定。学生们愿意这样学历史、提素养,老师们愿意这样的情景式教学,家长满意,而博物馆在这样的教学相长中也获得感满满。

    社教活动量身定制,个性服务连接老幼

    目前,我国已经进入老龄化社会,如何让这个群体老有所乐,丰富他们的文化生活,是青博的社会责任。为此,针对老年人不同的爱好,定制化、差异化,开设了古琴班、书法班、绘画班,深受老年朋友们的喜爱。借改革开放四十周年之际,与青岛市广播电视台共同发起了“美丽青岛40年”大型全媒体寻访活动。有意义、有故事、有文化价值的老照片、老物件、老故事、老线索都在此次征集范围内。该活动得到了老年朋友的广泛响应和踊跃参与,让他们也有机会分享年轻时的“光辉岁月”。针对青少年儿童,青博在“奇妙博物馆”品牌下,社教活动丰富多彩,分众服务逾发精细。既有走出去的“真情传博万里行”“千古探秘校园行”,也有请进来的“夜色青博”“东夷探源”等;“古代趣味运动”“博物馆里的动物世界”在馆内馆外都广受欢迎;连续八年推出的文博夏令营、冬令营活动已成定期热门,在今年夏天,更是四营齐开,有“非遗民俗研学营”“民乐欣赏营”“非遗技艺研习营”“小小讲解员营”等,报名人数再创新高。今年新开的“蒙学雅颂”主题,是针对学龄前儿童的国学系列课堂,上半年已完成了第一期课程,是青博在全龄教育方面的缺段补充和有益探索,也收到了满满好评。下半年的第二期将在十一前后招新,探索之路继续延伸。

    在探索博物馆公共文化服务的工作中,青岛市博物馆隋永琦馆长一直认为,当今博物馆,其社会影响力和认可度已渐渐不再局限于其藏品数量、等级,更重要的在于为公众、为社会做了什么。在超级互连的今天,可以预见,超级连接的博物馆会呈现越来越多的公众连接方式。正如隋馆长所说,为公众,青博一直在努力追寻着更多的可能。

    编辑陈梅