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    文博出版传媒

    理论与实践相结合的著作 ——《遗产地讲解培训研究》评介

    发布时间:2017-12-26张铭洽

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    田静同志的《遗产地讲解培训研究——以秦陵博物院为例》一书,是关于博物馆讲解培训的首部研究专著。该书总览秦陵博物院讲解工作全局,立足政治高度、学术高度和文博事业管理的高度,总结梳理遗产地讲解培训实践,是一部对博物馆工作有现实意义的著作。

    全书分为八个部分,依次是绪论、培训缘起、培训内容、培训教师、培训方案、培训讲稿、培训管理和培训总结,详细介绍了该院坚持培训20年之起因、培训内容、授课教师、培训课表、培训师的讲稿、宣教团队管理、培训反思等内容,随文配图180幅。

    通观全书,我认为,有三方面特点:

    立意高远。作者认为:“遗产地讲解培训是遗产地面向观众的基础工作,也是重要的业务活动。”并在绪论中指出:“秦陵博物院作为文化遗产的管理机构,其培训目的是让宣教人员成为中国智慧的讲述者、中华文明的传承者和中外交流的促进者。”这一目标,与秦陵博物院的地位和声誉是相符合的,也是实现“让文物活起来”要求的必要途径。

    据我所知,秦陵博物院不仅重视讲解员的业务学习和培训,而且还圆满完成了中国博物馆协会和陕西省博物馆协会讲解员培训班多批次现场教学点的培训任务,得到了文博同行的好评。这显然与他们重视讲解员培训的好传统有关。

    秦陵博物院社会影响力越来越大,与该馆始终有一支高素质的宣教团队、并始终重视讲解员队伍建设是分不开的。如今,田静同志将这一工作系统、全面地加以总结归纳,并上升到理论的高度,是对全国宣教工作的促进,也是向更高目标迈进的一个必要之举。

    指导实践。本书符合“理论来自于实践,并用于指导实践”的唯物主义认识论。书中内容全部来自作者10年来的第一手工作实际,并经实践证明是切实可行的。因此,其理论化的总结,对于指导实践也必然是可行的,能起到“以点带面”的积极作用。

    近年来,秦陵博物院先后邀请中国社会科学院杨泓研究员、中国国家博物馆孙机研究员、故宫博物院张忠培研究员、北京大学宋向光教授和赵化成教授、清华大学彭林教授、中国人民大学王子今教授、西北大学黄留珠教授、西安外国语大学杨红英教授等历史学、考古学、博物馆学、心理学、教育学、新闻传播学专家授课,邀请中国博物馆协会副理事长兼秘书长安来顺、中国国家博物馆社会教育部主任黄琛等博物馆管理者授课,保证了培训工作的高标准和专业性,是非常全面、规范的,反映了秦陵博物院一贯认真、严谨的作风。像该馆这样能够二十年坚持不懈地开展岗位培训,把这项工作作为提升博物馆职工的业务素质和博物馆整体形象的大事来抓,在全国文博单位是比较突出的。

    本书也体现了“从群众中来,到群众中去”的群众路线工作方法。讲解员群体作为博物馆的一支业务队伍,不可避免地有流动,也有新陈代谢。秦陵博物院的讲解员队伍始终保持了高素质的人员构成、高标准的服务水平,这不能不说是领导重视、全员参与、坚持培训学习的结果。本书既有实际工作的总结,也有来自于讲解员群体的实践反馈,正是体现了该院坚持群众路线工作作风的一贯传统,具有积极的示范作用。

    实用性强。秦陵博物院每年观众600余万人次。观众的构成多种多样,文化层次参差不齐,参观需求也各不相同。在秦兵马俑坑及其他陪葬坑中,陈列与考古现场同在,参观与文物修复并行,这些都是秦陵博物院独有的特点。这样,我们就在书中看到了该院对于讲解员的培训工作,多是紧扣该院特色,既全面要求,又灵活多样,一方面要求讲解员熟练掌握历史、考古、雕塑艺术、文保修复等的方面的知识,具备接待礼仪修养,同时还要会讲相关的历史故事、风俗民情、传说典故等。本书中所列出的培训大纲、课程、所要达到的目标等,都非常实用,这对于其他博物馆的同行来说,就具有很高的参考价值。

    当然,本书突出了秦陵博物院的特色,所反映的只是一馆的具体做法,因此是极具个性的,然而这种“个性”的理论升华,则更能够揭示博物馆和遗产地工作的一般规律。诚如作者在书中所说,“长期坚持讲解培训是保持宣教队伍专业性和稳定性的基础,就像战士操练、演员练功、运动员训练一样,需要持之以恒。培训工作的创新不是一味推出新课程,而是把老课程讲得有新意,更经典。”我认为,该院长期坚持讲解员培训,通过培训出人才,出成果,不断提升讲解服务水平,不仅对我们的文博事业是功在当代,对传承我国优秀历史文化也利在千秋。

    正因秦陵博物院讲解培训工作有其自身特色,所以才能更加具体和深入。以20年坚持不懈的工作和作者10年亲身参与的实际为基础,探索其中的规律并总结经验得失,将其理论化,这是本书对全国文博事业做出的贡献。

    (《遗产地讲解培训研究——以秦陵博物院为例》,田静编著,陕西人民出版社2017年1月出版,定价70元)


    编辑陈梅