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    博物馆

    博物馆儿童互动类文创产品设计初探

    发布时间:2017-11-08解禛

       

        文创产品的开发与销售成为博物馆吸引参观者的重要手段之一,是博物馆当前又一重要工作。特别是自2015年3月20日起施行的《博物馆条例》规定,国家鼓励博物馆挖掘藏品内涵,与文化创意、旅游等产业相结合,开发衍生产品,增强博物馆发展能力。笔者结合自身在北京奥运博物馆的实际设计工作,对儿童互动类文创产品设计开发进行了探索研究,下文为结合具体设计进行的案例分析。

        定位于儿童互动类文创产品,笔者运用馆内藏品——北京2008年奥运会金镶玉奖牌元素,采用构图、造型、色彩、材料等多种艺术手法,对元素进行提炼整合再设计。针对4-10岁的小观众,笔者选用彩色硬卡纸及丝带配合制作,直径取15厘米,正面金色位置随机印有35个大项体育图标标识图形。儿童可以在本馆社教工作人员的引导下,进行纸质奖牌涂色及手工粘贴制作,制作完成后,中间金色虚线位置可开启,里面印有该项目的汉字、拼音及英文名称。此款互动手工文创的开发,让儿童在愉快的手工制作中,直观地了解体育项目分类,以益智游戏的形式帮助儿童了解文物藏品知识,并且锻炼儿童的手、眼、脑协调能力,提升他们探索知识的兴趣。奖牌丝带上印有北京奥运博物馆馆名,孩子们可以挂着自己制作的手工金牌回家,既拓展了他们的体育知识,也通过他们的参与推广弘扬了北京奥运精神文化。

        现在越来越多的家长选择博物馆作为他们带孩子学习娱乐休闲的场所。为调动家长积极性,本款奖牌T 恤设计定位于博物馆亲子活动。将成人教育与儿童教育相结合,配合手工制作奖牌作为配套产品推出。提取2008 年奖牌背面纹样进行再设计,将其图案化、块面化,使其具有一定的装饰感,领口及袖上设计有北京奥运博物馆馆名。本款设计可配合博物馆社教活动进行销售,简约时尚。

        手绘环保布艺包采用帆布材质制作,大小尺寸方便实用。图案以本馆艺术藏品“飞翔”为设计灵感,将其概念化、线条化,并与北京奥运博物馆艺术字体相互组合。布艺书包双面大面积留白,孩子们可以充分发挥想象力创造力进行绘画。在参与互动绘制环保袋活动中,小观众们不仅回顾了北京奥运会的精彩瞬间,而且理解了绿色奥运、人文奥运、科技奥运的真正含义。一幅幅充满了童趣的鲜活画面,让孩子们从我做起,带动身边的朋友、同学,将环保的理念深深植入心中。

        除上述案例外,笔者还参与了中国文字博物馆举办的文创设计大赛,笔者的作品《甲骨文平面拼图》在本次比赛中获得优秀奖。中国文字博物馆的一部分重要的参观群体为儿童、青少年。孩子们在父母及学校的带领下,来到该馆参观学习中国文字历史。这款互动类文创玩具拼图设计灵感来源于中国文字博物馆馆内展览展板内容。本款文创玩具材质工艺采用硬纸板印刷。

        定位于儿童,从孩子的视角考虑,拼图表面设计为色彩饱和度较高的块面化、童趣化的甲骨文文字,里面印刷相应的现代汉字、拼音和其英文的书写形式。对于来馆参观的小观众来讲,除了常规的参观展厅文物藏品的学习外,社教人员可以使用此款甲骨文平面拼图文创,采取动静结合的学习方法,组织互动游戏,使孩子们在文字拼图游戏比赛中,主动愉悦地学习中国古文字文化,达到深入记忆学习的目的。让沉寂在博物馆中的甲骨文活起来,将文创衍伸,寓教于乐。

        以上儿童互动类文创产品开发方面的一些尝试,已初步得到了观众,特别是小观众的喜爱。可以说,这些儿童互动类文创产品通过社教活动的开展,已为小观众与博物馆搭建起互动的桥梁,使博物馆在他们心中变得更加直观,更加有趣。希望未来的博物馆文创产品设计,能以专业化、艺术化、创意化的表现形式充分开发、利用藏品,注重儿童互动类文创产品的设计开发,以此丰富文创产品设计门类,提升博物馆儿童教育功效。

    (中国文物报2017年11月7日7版)

    编辑杨亚鹏